Physics World ทำให้การบรรยายของไฟน์แมนมีชีวิตขึ้นมา

Physics World ทำให้การบรรยายของไฟน์แมนมีชีวิตขึ้นมา

จัดทำขึ้นโดยPhysics World สำหรับฉบับพิเศษด้านการศึกษาในเดือนมีนาคม 2014 ซึ่งตรวจสอบวิธีการใหม่ๆ ในการสอนและเรียนรู้ฟิสิกส์ ภาพที่มีสีสันนี้อ้างอิงจากการบรรยายที่ชื่อว่า เป็นหนึ่งในเจ็ดการบรรยายของ Messenger ที่นักฟิสิกส์ผู้ยิ่งใหญ่บรรยายในสหรัฐอเมริกาเมื่อ 50 ปี ก่อนวิดีโอนี้สามารถดูได้ที่นี่ เวอร์ชันดิจิทัล  ผู้สร้างสรรค์ภาพวาดคือ “นักวาดภาพวิทยาศาสตร์” มืออาชีพเพอร์ริน ไอร์แลนด์ 

ผู้เชี่ยวชาญ

ด้านการสื่อสารวิทยาศาสตร์ของสภาป้องกันทรัพยากรธรรมชาติในสหรัฐอเมริกา ผู้ซึ่งอธิบายตัวเองว่าเป็น “ผู้เรียนที่ต้องเห็นภาพแนวคิดเพื่อที่จะเข้าใจ” สำหรับคนอย่างไอร์แลนด์ การคิดแบบภาพหรือแบบเรื่องราวจะช่วยให้พวกเขาจำข้อเท็จจริงและคำอธิบายได้ ซึ่งมีประโยชน์มากเมื่อพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

เพื่อหาคำตอบว่าการวาดเส้นทางวิทยาศาสตร์สามารถนำมาสู่ฟิสิกส์ได้อย่างไร เราจึงเชิญไอร์แลนด์มาชมการบรรยายของไฟน์แมนในปี 1964 และสร้างภาพวาดให้เรา ซึ่งภาพด้านบนคือผลลัพธ์ ครึ่งศตวรรษหลังจากการบรรยายของเขา ไฟน์แมนยังคงเป็นบุคคลสำคัญในวิชาฟิสิกส์ 

และแม้ว่าเราจะไม่มีทางรู้ว่าเขาจะทำอะไรกับเส้นขยุกขยิกของไอร์แลนด์ แต่พนันได้เลยว่าเขาจะต้องขบขันแน่ๆคุณสามารถคลิกที่ภาพเพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม และหากคุณเป็นสมาชิกของ Institute of Physics (IOP) คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานของไอร์แลนด์และแรงจูงใจของเธอได้

ในบทความในนิตยสารฉบับดิจิทัลหรือผ่าน โลกฟิสิกส์ มีนาคม 2014หากคุณยังไม่ได้เข้าร่วม IOP คุณสามารถเข้าร่วมเป็น IOPimemberได้ในราคาเพียง 15 ปอนด์ 20 ยูโร หรือ 25 ดอลลาร์ต่อปี เพื่อเข้าถึงPhysics World ตลอดทั้งปี ทั้งทางออนไลน์และผ่านแอป

นอกจากนี้ เราจะเปิดให้ดาวน์โหลด PDF ฉบับการศึกษาพิเศษฟรีสำหรับทุกคนในเดือนมีนาคม ประเด็นนี้ควรค่าแก่การตรวจสอบเนื่องจากมีเนื้อหาดีๆ มากมายเกี่ยวกับการศึกษาฟิสิกส์ เราตรวจสอบการเติบโตอย่างมากของ “หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดจำนวนมาก” หรือ MOOCs ซึ่งมหาวิทยาลัยต่างๆ 

สามารถบรรยาย

ได้ฟรีในรูปแบบวิดีโอบนอินเทอร์เน็ต ในขณะที่นักฟิสิกส์ Philip Moriarty อธิบายถึงประสบการณ์ของเขาในฐานะหนึ่งในดาวเด่นของซีรีส์ Sixty SymbolsของYouTubeวิดีโอวิทยาศาสตร์ บทความทั้งสองได้จัดทำวิดีโอพิเศษที่ฝังอยู่ในนิตยสารดิจิทัล นอกจากนี้ เรายังพิจารณาถึงความสำคัญ

ของการให้เด็กมีทักษะการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ตั้งแต่อายุยังน้อย และ Fran Scottผู้จัดรายการวิทยาศาสตร์ของ BBC นำเสนอคุณลักษณะที่ยอดเยี่ยมซึ่งเปิดเผยกฎทองของเธอในการให้เด็กมีส่วนร่วมกับวิทยาศาสตร์ ในขณะเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญด้านฟิสิกส์ศึกษา 

ได้ตรวจสอบความหมายของข้อเท็จจริงที่ว่าการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพในสมองสำหรับครูต่อไปนี้เป็นบทสรุปของไฮไลต์ในประเด็นนี้ฐานะหนึ่งในผู้นำเสนอวิดีโอวิทยาศาสตร์ ของ อธิบายประสบการณ์ของเขาต่อหน้ากล้องและวิธีที่พวกเขาเปลี่ยนแนวคิดของเขา

เกี่ยวกับการนำฟิสิกส์ไปสู่ผู้ชมที่กว้างขึ้นกฎของการมีส่วนร่วม  การส่งเสริมให้เด็กๆ มองโลกรอบตัวด้วย

สายตาที่สงสัยและสงสัยคือเป้าหมายของFran Scottผู้อธิบายกฎทองที่เธอปฏิบัติตามเพื่อทำเช่นนั้น

การเรียนรู้ด้วยการขีดเขียน บันทึกการบรรยายเป็นรีมของคุณเคยจมอยู่ในนั้นจริงๆ หรือไม่?

สำรวจว่า

วิธีการทางภาพสามารถช่วยคุณประมวลผลและจดจำข้อมูลได้อย่างไรประเด็น หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าถึงนักการศึกษาชั้นนำของโลกบางคนได้ฟรี James Daceyสำรวจข้อดีและข้อเสียของหลักสูตรเหล่านี้เมื่อเทียบกับหลักสูตร

ที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมคิดอย่างนักวิทยาศาสตร์อธิบายว่าการวิจัยเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ของผู้คนอย่างไร รวมถึงความปรารถนาที่จะช่วยให้นักเรียนทุกคนพัฒนา “นิสัยทางความคิด” ทางวิทยาศาสตร์  กำลังเปลี่ยนรูปแบบการสอนฟิสิกส์

เราผูกพันกันด้วยความสมมาตร เอ็มแอทธิว อาร์ ฟรานซิสวิจารณ์จักรวาลในกระจกมองหลัง: สมมาตรที่ซ่อนอยู่สร้างความเป็นจริงได้อย่างไรโดย เดฟ โกลด์เบิร์กพลูโตเปียตลอดกาล บัณฑิตอาชีพพิเศษ พิเศษทุกสองปีของเราดูที่ความท้าทายของการทำงานในต่างประเทศสำหรับนักฟิสิกส์

การสำรวจวัฒนธรรมใหม่ การทำงานในต่างประเทศเป็นขั้นตอนทั่วไปของอาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์ แต่การย้ายประเทศอาจทำให้เกิดความตื่นตระหนกต่อวัฒนธรรมได้ ชารอน แอน โฮลเกตอธิบายวิธีจัดการผลกระทบจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมก้าวไปอย่างถูกต้อง

ทุกวันนี้ O’Dowd สังเกตว่าข้อมูลทั้งหมดจะพอดีกับอุปกรณ์ขนาดเท่าก้อนน้ำตาล ในขณะเดียวกัน ความท้าทายด้านข้อมูลที่เขาเผชิญที่ CERN ในช่วงปี 1980 ก็แพร่หลายไปทั่ว “ชุดข้อมูลขนาดใหญ่เป็นการเก็บรักษาของนักวิทยาศาสตร์ในหอคอยงาช้าง” เขากล่าว “ทุกวันนี้มีความเกี่ยวข้องในเชิงพาณิชย์ในแบบที่ไม่เคยเป็นมาก่อน คิดถึงฟีดโซเชียลมีเดีย คิดถึงร้านค้าปลีก มันกว้างมาก”

การปฏิวัติด้านคอมพิวเตอร์ยังช่วยเปลี่ยน Thales จากสิ่งที่ Gosling เรียกว่า “ธุรกิจที่เน้นฮาร์ดแวร์เป็นหลัก” ไปสู่ธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ อัลกอริทึม และวิศวกรรมระบบมากขึ้น เมื่อเขาเข้าร่วมบริษัทรุ่นก่อนในช่วงต้นทศวรรษ 1990 บริษัทได้ออกแบบคอมพิวเตอร์ของตนเองหลายเครื่อง 

“นั่นคือหัวใจหลักของสิ่งที่เราทำกับโซนาร์ เพราะระบบโซนาร์ต้องการพลังการประมวลผลจำนวนมาก” เขาอธิบาย ตอนนี้ บริษัทมีแนวโน้มที่จะซื้อคอมพิวเตอร์นอกชั้นวาง ผลจากกฎของมัวร์ กอสลิงกล่าวว่า “เรากังวลเกี่ยวกับพลังงานของคอมพิวเตอร์น้อยลงและมากขึ้นเกี่ยวกับความซับซ้อนของอัลกอริทึม

credit: brave-mukai.com bigfishbaitco.com LibertarianAllianceBlog.com EighthDayIcons.com outletonlinelouisvuitton.com ya-ca.com ejungleblog.com caalblog.com vjuror.com